domingo, 31 de mayo de 2020

COURS EN LIGNE (12º SEMAINE)

Chers élèves,

Nous commençons la douzième semaine, la première de juin. Cette situation a commencé le 14 mars et nous voilà au mois de juin! Heureusement, tout va mieux! Mais pas assez pour pouvoir avoir des cours présentiels. Alors, on va continuer avec ces cours à distance, en espérant que l'année scolaire prochaine TOUT IRA BIEN et nous pourrons nous revoir. Pour l'instant on continue ainsi.On y va!


4º ESO - 1º BAC

Le mois de juin commence et il nous manque 3 semaines pour les grandes vacances! C'est vrai, ce seront des vacances différentes, car le monde a changé à cause de la pandémie, mais ce seront des vacances quand même. On va profiter du beau temps, des moments partagés avec la famille et les amis, des promenades en plein air. Alors,on va commencer à parler des grandes vacances. Que comptes-tu faire ces vacances?

1.- Révisons les possibles activités des prochaines vacances:
Les vacances - Français Fle Fiches Pedagogiques

- Révisons le lexique des vacances avec cette vidéo:


2.- Alors, tu peux parler de tes projets de vacances en utilisant le futur proche ou le futur simple.Par exemple:
-Futur proche: Je vais aller à la plage (présent du verbe aller+infinitif)
-Fuur simple: J'irai à la plage ( infinitif du verbe + -ai,-as,-a,-ons,-ez,-ont; sauf les cas particuliers que nous avons déjà vus)
Quelles sont tes activités préférées quand tu as deux mois de vacances? Allons voir les activités favorites des Français!


Les activités préférées des Français pendant leurs vacances (con ...

3.- Maintenant, on va faire une activité de compréhension orale et écrite sur ce sujet. Cliquez sur:

https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/depart-en-vacances.html



1º ESO

Trois semaines et c'est les grandes vacances! Oui, elles sont un peu différentes cette année, mais nous allons les profiter. Qu'est-ce que tu aimes faire durant tes vacances?

1.-Durant les vacances d'été, appelées Les Grandes Vacances (elles durent 2 mois), quels sont tes passe-temps favoris? Révisons les activités:


FLE en ESO: Parler de ses activités de loisir : ce qu'il faut savoir

2.- Tu aimes faire de la natation, jouer au tennis, faire de la peinture, jouer au football? Nous utilisons  2 verbes: Jouer et faire (jugar y hacer). Regardez comment utiliser chaque verbe:


jouer/faire | Teaching Resources

3.- Regardez cette vidéo explicative:

4.-Et pour finir, cliquez sur les exercices suivants:                                                                                
                                                               



2º ESO

Tu sais ce que tu vas faire durant les vacances d'été? Cette année c'est différent parce que le Coronavirus a changé nos vies, mais il faut profiter du beau temps, du temps libre et de l'été!
1.-Alors , souviens-toi des possibles activités:


Vacances - Français Fle Fiches Pedagogiques

- Nous utilisons le futur proche pour parler des projets de vacances:

 Présent du verbe aller + infinitif  : Je vais partir, tu vas rester, il/elle/on va aller, nous allons sortir, vous allez dormir, ils/elles vont se reposer.

2.-Et nous employons beaucoup ces deux verbes pour parler des activités de loisirs: faire et jouer  

Les loisirs et les sports
  
-Regardez cette vidéo pour bien réviser comment utiliser chaque verbe:




3.- Finalement  nous allons pratiquer un peu avec ces activités. Cliquez sur:

                            

3ºESO

3,2,1,c'est parti! Dans trois semaines les vacances d'été commencent. Alors, est-ce que nous pourrons aller à la plage, au cinéma, à la piscine, en voyage? Certainement, mais toujours en respectant des mesures de distanciation sociale, d'hygiène,etc. Alors , savez-vous ce que vous allez faire?

1.- Voilà quelques idées d'activités durant les vacances.



-Regardez une vidéo sur les loisirs des jeunes français:



2.-Souviens-toi que pour parler des projets on utilise le futur proche ou le futur simple.Révisons le futur proche: 
                                 présent du verbe aller + infinitif du verbe

Je vais partir, tu vas voyager, il/elle/on va sortir, nous allons faire du camping, vous allez faire du surf, ils/elles vont jouer au tennis.

-Regardez cette vidéo pour bien réviser:



3.-Et pour finir, pratiquons un peu avec ces activités:



























domingo, 24 de mayo de 2020

COURS EN LIGNE ( 11º SEMAINE)

Chers élèves,

Nous sommes contents parce que nous passons à la phase 2 du déconfinement! En Galice nous voilà dans une nouvelle étape du plan de retour progressif à la nouvelle normalité .Et qu'est-ce qui va changer pour nous tous? Est-ce que nous allons pouvoir aller à un restaurant, à la plage, à un centre comercial, au cinéma, au théâtre, au lycée, à un concert, à un lieu de culte? Qu'est-ce que nous allons pouvoir faire à partir de cette nouvelle étape? Les principales nouveautés sont les suivantes, en respectant les normes de distanciation physique et les mesures d'hygiène:

-Reprise des cours présentiels pour les étudiants de 2º BAC et FP.
-Réouverture de tous les commerces, restaurants, cafés, bars, cinémas et autres lieux de vie, avec une capacité limitée.
-Déplacements sans limitations horaires, mais dans l'espace de chaque province.
-Réouverture des plages et des piscines pour se promener et s'aérer ( pas pour bronzer).

Et autres libertés que nous allons récupérer petit à petit. Pour cela, pour gagner la guerre contre ce maudit virus, il faut continuer à respecter les mesures dictées par le Ministère de la Santé. Alors, on avance! On ne recule pas! C'est génial, formidable, merveilleux, fantastique! On va gagner!!
Et avec cet enthousiasme nous reprenons les cours à distance! On y va!

4ºESO

Alors, racontez! Qu'est-ce que vous avez fait ce week-end? À présent, on peut faire plein de choses!
Moi, je vais vous dire ce que je n'ai pas fait! Je ne suis pas allée à la plage, je n'ai pas dormi jusqu'à tard le matin, je n'ai pas fait le ménage, je ne suis pas restée chez moi tout le temps, je n'ai pas dansé, je ne suis pas partie en voyage, je ne suis pas sortie le soir...Bref, vous savez déjà ce que nous allons réviser, n'est-ce pas?

1.- Vous avez deviné: raconter un fait au passé composé à la forme négative.

 Mestre a casa - - Blog

-Regardez cette vidéo pour bien vous rappeler:

-Attention! Il y a quelques exceptions, où la 2º partie de la négation va après le participe passé:

Trois exceptions : ne… personne ; ne….aucun ; ne … nulle part  sont placés après le participe passé.
            On n'a vu personne. - Je n'ai reçu aucune lettre.-  On n'est allé nulle part.

2.-Pratiquons un peu sur ces liens:

http://www.appuifle.net/cett_A_GRAU_intro_pc9.htm


3.- Et nous révisons aussi le passé composé des verbes pronominaux.Ils se conjuguent avec l'auxiliaire "être".

Verbe Pronominal au Passé Composé...

- Regardez cette vidéo explicative:

-Attention à l'accord du participe passé avec les verbes pronominaux!
Accord du participe passé avec les verbes pronominaux en 2020 ...

4.- Finalement nous allons faire quelques exercices:Cliquez sur les liens suivants:

https://highered.mheducation.com/sites/0072402601/student_view0/chapitre4/structures_4.html
https://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/hotpot/pc-pron-5-onl.htm



1ºESO

Ton salon est maintenant ta salle de classe; ta chambre est maintenant ta bibliothèque; et tu ne peux pas aller au lycée à cause de la pandémie du Coronavirus. Et qu'est-ce qu'il y a dans ton salon et ta chambre? Le même matériel scolaire que dans ta salle de classe du lycée? Nous allons voir!

1.- Nous allons réviser le matériel scolaire, les objets de ta salle de classe et les salles de ton lycée.


H M B C A J K G D F D N E E G H I L J 14 K C A I B F N M L - ppt ...


-Et qu'est-ce qu'il y a dans ton sac à dos, dans ton cartable? Écoutez cette chanson et chantez!



2.- Et nous allons faire des exercices en ligne. Cliquez sur:

http://trainfrench.com/French/Vocabulaire/Exos_vocabulaire/salle_de_classe/Classe_masc_ou_fem_qcm.htm
http://studyfrench.msk.ru/jeux/ecole2/index.html
https://learningapps.org/watch?v=pj399g95c17
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-64098.php

3.-Nous utilisons beaucoup l'expression: Il y a (Hay) - Il n'y a pas (No hay)

                        IL  Y A + UN/E,DES ( OU AUTRE QUANTITÉ)
 Ex: Il y a un stylo dans ma trousse. Il y a une règle dans ma trousse.Il y a des crayons dans ma trousse.

                         IL N'Y A PAS + DE/ D' + NOM
Ex: Il n'y a pas de stylo...., il n'y a pas de trousse..., il n'y a pas de crayons....

-Regardez cette vidéo :
4.- Finalement, nous allons pratiquer un peu avec ces exercices:

https://fog.ccsf.edu/~creitan/il_n_y_a_pas_de.htm
https://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11985/3068218.cw/

 


2ºESO

Combien de choses changent avec la phase 2 ? Combien de sorties tu vas faire? Combien de promenades?

1.- Nous allons réviser l'expression de la quantité, qui répond à la question:

               Combien de/d' + nom pluriel/ ou singulier non comptable.

 Par exemple: Combien de bonbons veux-tu? Et combien de farine?



L'EXPRESSION DE LA QUANTITÉ | LE COIN DE FRANÇAIS

 

Un adverbe de quantité est un mot invariable qui donne de l’information sur la quantité.Il peut modifier un verbe ou un nom; s'il modifie un nom, il va suivi de la préposition "de/d'".
Les plus utilisés sont:un/peu (de/d'), assez (de/d'), beaucoup (de/d'), trop (de/d').
Ex: Tu manges peu de légumes verts, assez de viande, beaucoup de fruits et trop de bonbons.

2.-Pratiquons un peu avec les exercices suivants:

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47463.php
https://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11985/3068259.cw/content/

3.-Pour exprimer une quantité précise,nous avons les mots suivants:
Exprimer la quantité | French flashcards, French education, French ...

-On va chanter et apprendre à la fois avec cette vidéo:


4.- Finalement on pratique un peu avec ces exercices:

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/la_quantite.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/ecoutes/parler_des_quantites.htm
http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/1FRANCES/UNITE5/quantite1.htm



1ºBAC

Alors, il paraît que QUELQU'UN  a gagné la loterie à Tui!!! Est-ce que c'est toi? En tout cas, ce n'est pas moi. Si j'avais joué , j'aurais pu gagner plein d'argent. Si j'avais pensé que ce serait posible ! Si j'avais imaginé que telle chose pourrait arriver! Si j'avais pu deviner la combinaison gagnante!  

1.- Eh oui ! Vous avez deviné! Aujourd'hui on va réviser un autre temps du passé: 
                         
                                LE PLUS-QUE-PARFAIT
                                           

 Il exprime l’antériorité d’un fait par rapport à un autre fait passé (exprimé au passé composé, au passé simple ou à l’imparfait). 

Il se forme avec : Être ou avoir à l'imparfait + le participe passé

           Le plus que parfait                                                                              

Le plus que parfait

-Regardez cette vidéo pour mieux comprendre ce temps du passé:


2.- Alors, si vous connaissez bien le passé composé, vous saurez conjuguer le plus-que-parfait, puisqu'il suffit de mettre les auxiliaires"être" ou "avoir"à l'imparfait et ajouter le participe passé. On va pratiquer pour vérifier que vous avez compris et appris.Cliquez sur les liens suivants:

https://kzofrancais.pbworks.com/f/Plus_que_parfait.htm
https://slllc.ucalgary.ca/FR/217/ex/1Diag2.htm
https://kzofrancais.pbworks.com/f/Plus_que_parfait_quizz.htm
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-31313.php

3.- Quels sont les temps verbales nécessaires pour parler du passé? On va voir.

LES TEMPS DU PASSÉ- RÉSUMÉ | Le Baobab Bleu

-Regardez bien cette vidéo:

4.- Finalement, on va pratiquer ces 3 temps principaux du passé.Cliquez pour faire les activités:

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/aline-christophe.htm (chanson)
https://web.archive.org/web/20011123034822/http://nths.newtrier.k12.il.us/academics/faculty/starck-king/2finalreview334.html
https://slllc.ucalgary.ca/FR/217/ex/1Diag4.htm
http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/3FRANCES/plusqueparfait1.htm



3ºESO

Comment te sens-tu maintenant que nous avons plus de liberté? Et comment te sentais-tu avant, quand tu étais enfermé chez toi, sans pouvoir sortir?

1.- Aujourd'hui, nous allons réviser les émotions et les sentiments. Alors,comment te sens-tu?
El blog de aprender francés bis
-Pour parler de ses émotions, sentiments et sensations nous utilisons:

   -Verbe être à l'indicatif présent  +  adjectif . Ex: Je suis énervé, tu es furieux, il est content…
   -Verbe avoir à l'indicatif présent + émotion. Ex: J'ai chaud , j'ai froid, j'ai faim, j'ai soif...


C'EST CHOUETTE: LES ÉMOTIONS ET LES SENTIMENTS (2º Bachillerato)

-Regardez cette vidéo:


2.- Et maintenant on va pratiquer un peu, sur les liens suivants:

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47115.php
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3829.php
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-51031.php

3.- Et comment tu te sentais quand tu devais rester enfermé à la maison? Tu étais triste? Tu avais de la peine de ne pas pouvoir sortir avec tes amis? Ils te manquaient beaucoup?
Nous allons réviser l'imparfait de l'indicatif. Quand est-ce qu'on utilise l'imparfait?

Au kiosque du FLE: 2012
-Rappelez-vous de sa formation:

Radical  de la 1re personne du pluriel du présent de l'indicatif + les terminaisons  :   -ais, -ais, -ait , -ions, -iez , -aient.
Ex: Nous finissons l'examen = Je finissais, tu finissais, il/elle/on finissait, nous finissions, vous finissiez, ils/elles finissaient.
La seule exception est le verbe ÊTRE: J'étais,tu étais, il était,nous étions,vous étiez,elles étaient.

4.- Finalement, on va faire ces exercices.Cliquez sur:

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-48483.php
https://moodle.aflahaye.nl/course/view.php?id=21#section-2
https://francais.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-indicativo/l-imparfait/ejercicios




domingo, 17 de mayo de 2020

COURS EN LIGNE (10º SEMAINE DE CONFINEMENT)

Chers élèves,


Nous voilà à quelques semaines de finir l'année scolaire et nous apprenons qu'il n'y aura pas de retour en classe pour la plupart des étudiants; seulement les élèves de 2º BAC et FP pourront retourner. Pour nous, donc, les cours en ligne continuent. Il faut continuer à respecter les normes pour éviter la propagation du virus et rester chez soi le plus longtemps posible.
J'espère que le virus partira un jour et que la vie redeviendra comme avant, ou même meilleure. J'espère qu'un jour, vous et moi, nous serons libres pour nous rencontrer à nouveau, pour partager de bons moments, des rires, des sourires, des regards, des émotions, bref  : LA VRAIE VIE. Ce jour arrivera, j'en suis sûre.


4ºESO

En France, en Suisse, en Belgique le retour en classe se fait de manière progressive et par petits groupes. Un protocole a été établi pour l'accueil des élèves volontaires: lavage des mains, prise de la température avant d'aller en classe, port du masque pour le personnel, distanciation et désinfection des locaux, c'est à dire, toutes les mesures nécessaires pour éviter la contagion et propagation du virus.
Et vous, est-ce que l'école vous manque? Est-ce que vous avez envie de retourner en classe? Est-ce que vos camarades vous manquent? La routine, les camarades, les cours des différentes matières, la récré, les profs, les courses dans les couloirs du lycée, les promenades en sortant ou rentrant, tout cela, ça vous manque?

1.- Aujourd'hui on va réviser le lexique de la vie scolaire. Te souviens-tu?



L’ÉCOLE ET LES ÉTUDES
VOCABULAIRE 4
Les actions
Étudier / faire des études / prendre des cours / suivre une formation
Être...

2.- Et toi, dans quel établissement scolaire tu étudies? Quel type d'élève es-tu? Et tes profs, comment sont-ils? Quel est ton espace préféré de ton lycée? Est-ce que tu veux réussir?
Maintenant lisez ce texte qui contient ce lexique et répondez aux questions.Cliquez sur ce lien:

https://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/5/comprehension/68.html

3.- C'est quoi le Bac? Est-ce que tu sais quelles études tu vas faire l'année scolaire prochaine? Quelles matières tu as choisi? On va voir une explication sur le Bac. Regardez bien.
4.- Finalement réponds à ces questions sur ton cahier de français:

1.D'où vient le mot BAC?
2.À quoi ça sert?
3.Combien de sortes de BAC il y a?
4.Qu'est-ce qui se passe si on échoue?
5.Pourquoi les étudiants sont stressés en juin?


1ºESO





Est-ce que tu aimes les cours en ligne? Ou tu préfères les cours en présentiel? Tu préfères continuer avec les cours virtuels ou tu préfères retourner en classe? Quelles matières tu adores et quelles matières tu détestes?

1.-Aujourd´hui nous allons réviser l'expression des goûts et des préférences.
Goûts et préférences – Bonjour les élèves!LA CLASSE FLE AVEC REME: 1º ESO

- Regardez cette vidéo pour mieux apprendre:


2.- Et nous allons faire des activités sur ce thème. Cliquez sur les liens suivants.

https://learningapps.org/watch?v=pnqvtdn5n16
http://eoiestepona.org/html/juan/activites_web/1FRANCES/UNITE2/gouts/gouts02.htm
http://eoiestepona.org/html/juan/activites_web/1FRANCES/UNITE2/gouts/gouts03.htm

3.- J'aime le chocolat , je n'aime pas les virus, j'adore aller à la plage , je n'aime pas beaucoup faire du ski…. Nous allons réviser la phrase négative.
LA NÉGATION | LE COIN DE FRANÇAIS
-Regardez cette vidéo pour bien vous souvenir:


4.- Et maintenant nous allons pratiquer un peu la phrase négative. Clique sur les liens suivants:




2ºESO

1.- Aujourd'hui nous allons faire des courses.Pour cela nous allons réviser le lexique des achats et des commerces.

Lexique: faire des achats (A1)
-Regardez cette vidéo pour mieux apprendre et prononcer:



2.- Nous allons pratiquer un peu avec ces exercices.Cliquez sur ces liens:


3.- Pour parler des aliments et des boissons, d'une quantité non déterminée, il faut utiliser l'article partitif: du pain, de la salade, de l'eau, des tomates.Souviens-toi! 
Attention: à la forme négative, on utilise toujours la réponse: pas de/ d';  par exemple: je bois de l'eau = je ne bois pas d'eau, je mange du pain= je ne mange pas de pain, je mange de la salade= je ne mange pas de salade.


Les Articles Partitifs - Lessons - Tes Teach


- Regardez bien cette vidéo:



4.- Et pour finir, un peu de pratique: Cliquez sur les liens suivants:


1ºBAC

Maintenant que nous pouvons sortir nous pouvons faire plus de choses, pratiquer des sports, rencontrer les amis et la famille, profiter plus de notre temps libre.

1.- Aujourd'hui on va parler des activités de loisirs qu'on fait durant notre temps libre. Quels sont tes loisirs préférés?


319 mejores imágenes de FLE : les loisirs, le temps libre en 2020 ...

- Regardez cette vidéo pour bien apprendre à parler des loisirs:



2.- Et après avoir vu la vidéo, réponds sur ton cahier de français aux questions suivantes:

1. Quelles sont les activités précises présentées dans la vidéo?
2.Quel est le principal loisir des Français?
3. Est-ce que les hommes et les femmes partagent à égalité les tâches ménagères?
4.Quelles activités pouvez-vous faire avec les amis ? Et avec les proches?
5. Quelles activités peut-on faire en plein air?
6. Quels sont tes loisirs préférés?

3.- Parmi vos loisirs il y a beaucoup d'activités sportives, car le sport est fondamental pour la santé et le moral. Attention au verbe utilisé: jouer au, à la, à l',aux + sport de balle ou ballon / faire du,de la, de l',des + autres activités 

TOMBER À PIC-arral: 2e ESO

- Et sur ce lien vous trouverez des vidéos courtes qui parlent de plusieurs sports:


4.-Finalement, on va pratiquer avec ces exercices. Cliquez sur:



3ºESO

Et voilà que nous pouvons sortir, respirer l'air pur, apprécier la nature, admirer les animaux, 
profiter des merveilleux paysages de notre entourage. Et comme nous avons été 2 mois enfermés chez nous, la nature est devenue plus belle, moins polluée, et maintenant c'est notre responsabilité de la conserver ainsi, ou même de l'améliorer!

1.-Aujourd'hui nous allons réviser le thème de l'environnement et sa protection.Révisons d'abord le lexique.
L'environnement
-Regardez cette vidéo sur l'environnement et la pollution.Cliquez sur:


2.- Alors, comment protéger la nature, notre planète? Voilà quelques bons gestes pour le faire.

PLAN La nature La pollution de la nature La protection de la ...

3.-On va pratiquer un peu avec ces exercices.Cliquez sur: